Umów wizytę

Najpierw wybierz usługę i termin. Dane kontaktowe podasz dopiero w ostatnim kroku.

Wizyta odbywa się online
1. Usługa
2. Termin
3. Dane

Konsultacja psychologiczna

Diagnoza ADHD

Diagnoza zaburzeń osobowości

Wolisz zadzwonić? 500 624 963

Diagnoza ADHD u osób dorosłych

Diagnozę zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) przeprowadzam zgodnie z kryteriami DSM-5 oraz zaleceniami towarzystw naukowych. Trzonem procesu diagnostycznego jest półustrukturyzowany wywiad diagnostyczny DIVA-5, opracowany specjalnie do oceny ADHD u dorosłych. To on stanowi podstawę rozpoznania oraz różnicowania z innymi zaburzeniami — wraz z pogłębionym wywiadem klinicznym SCID-5-CV, gdy pojawi się podejrzenie zaburzeń współistniejących.

Wynikiem procesu jest pisemna opinia psychologiczna zawierająca diagnozę psychologiczną oraz zalecenia dotyczące dalszego postępowania.

Narzędzia będące trzonem diagnozy i różnicowania:

  • DIVA-5 — półustrukturyzowany wywiad diagnostyczny (Diagnostic Interview for ADHD in Adults); ocenia każde kryterium DSM-5 w dzieciństwie i dorosłości oraz różnicuje z innymi przyczynami objawów
  • SCID-5-CV — pełny wywiad kliniczny DSM-5, włączany, gdy w trakcie diagnozy pojawia się podejrzenie innych zaburzeń (nastroju, lękowych, PTSD)

Kwestionariusze pomocnicze — jako przesiew i punkt wyjścia do wywiadu, nigdy jako samodzielna podstawa rozpoznania:

  • ASRS v1.1 — przesiewowy kwestionariusz WHO; wskazuje obszary, które pogłębiam w wywiadzie
  • AQ, BDI, BAI, DES-R — sygnalizują nasilenie cech spektrum autyzmu, obniżonego nastroju, lęku i objawów dysocjacyjnych; te tropy weryfikuję i różnicuję dopiero w wywiadzie klinicznym

Diagnoza zaburzeń osobowości

Diagnoza zaburzeń osobowości zgodnie z kryteriami DSM-5. Proces wymaga szczególnej staranności metodologicznej i obejmuje pogłębiony wywiad kliniczny, analizę długotrwałych wzorców funkcjonowania oraz zastosowanie standaryzowanych narzędzi diagnostycznych o potwierdzonej trafności i rzetelności.

Celem diagnozy jest określenie, czy prezentowane trudności spełniają kryteria rozpoznania zaburzenia osobowości, co stanowi podstawę do zaplanowania odpowiedniej interwencji psychoterapeutycznej opartej na dowodach (np. CBT, DBT).

  • Ustrukturyzowany wywiad kliniczny SCID-5-PD (Structured Clinical Interview for DSM-5 Personality Disorders)
  • Kwestionariusz osobowości MMPI-2 (Minnesota Multiphasic Personality Inventory)
  • Analiza długotrwałych wzorców funkcjonowania interpersonalnego, emocjonalnego i behawioralnego
  • Diagnoza różnicowa z innymi zaburzeniami psychicznymi (w tym zaburzeniami nastroju, lękowymi i traumy)

Konsultacja psychologiczna

Jednorazowe spotkanie konsultacyjne, podczas którego możesz omówić swoje trudności, wątpliwości lub pytania dotyczące zdrowia psychicznego. To przestrzeń do wspólnego zastanowienia się nad Twoją sytuacją i możliwymi kierunkami działania.

Konsultacja może obejmować:

  • Omówienie aktualnych trudności i objawów
  • Wstępną ocenę sytuacji
  • Sugestie dotyczące dalszych kroków (diagnoza, terapia, konsultacja psychiatryczna)
  • Odpowiedzi na pytania dotyczące zdrowia psychicznego
  • Rekomendacje specjalistów i dalszej pomocy

Dlaczego nie diagnozuję ADHD testem komputerowym

Specjalistę poznaje się po tym, czego odmawia. Kilka rzeczy świadomie robię inaczej niż „fabryki diagnoz".

Nie stawiam diagnozy testem typu MOXO ani innym testem komputerowym

Testy komputerowe (CPT) nie są rekomendowane przez towarzystwa naukowe jako podstawa rozpoznania ADHD. Mają niską trafność różnicową — nie odróżniają ADHD od lęku, depresji czy zmęczenia. Traktuję je co najwyżej jako materiał uzupełniający, nigdy jako dowód.

Diagnoza w 15 minut nie jest diagnozą

Rzetelne rozpoznanie ADHD u dorosłego wymaga ustrukturyzowanego wywiadu DIVA-5 (ok. 2 godzin) i wykluczenia zaburzeń, które dają podobne objawy. Krótka rozmowa i wypełniony formularz to przesiew, a nie diagnoza — i tak właśnie ją nazywam.

Nie pomijam diagnostyki różnicowej

Zanim sformułuję wnioski diagnostyczne, wykluczam alternatywne wyjaśnienia — depresję, lęk, dysocjację, cechy ze spektrum autyzmu. Bez tego etapu diagnoza jest zgadywaniem, a nie wnioskiem klinicznym.

Praktyka oparta na dowodach (EBPP)

Stosuję wyłącznie narzędzia o potwierdzonej rzetelności i trafności, a wnioski opieram na aktualnej wiedzy naukowej i doświadczeniu klinicznym.